Nicolas Lemoine : enseigner les maths en classe inversée

Nicolas, enseignant au collège international de Noisy-le-Grand, nous explique comment il utilise la classe inversée et les nouvelles pédagogies en mathématiques. Cette interview a été tournée avant le confinement, mais avec la continuité pédagogique puis la reprise scolaire dans un contexte de distanciation sociale, nous devons plus que jamais réfléchir et penser à de nouvelles façons d’enseigner !

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François Recher : l’IREM et les enseignants de maths

A part le moment où ils sont au tableau, que sait-on vraiment de la carrière des enseignants ? François Recher, Directeur de l’IREM de Lille, nous donne quelques explications et nous présente le rôle que joue l’IREM, en terme de formation continue et comme liaison entre l’université et le secondaire. Au travers de ses explications, il est clair que c’est bien l’amour des maths et la curiosité mathématique que l’IREM s’évertue à entretenir chez les enseignants et les élèves !

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